基础部培养学生数理思维的探索与实践

为培养学生的数理思维，基础部数学教学团队积极进行公共课课程改革，不断地进行各种探索，争做“学生探索知识的引领者”，分析学情，对学生分层分类，激发学习兴趣，将抽象的数学知识与生活链接，积极创新教学方式。如：游戏通关式的课堂设计、数学成语“微课程”设计、数学情景剧、沉浸式课堂教学、使用matlab软件进行分层教学等，获得学生的点赞。

改革与探索在实践中取得显著成效，在刚刚结束的江苏省大学生高等数学竞赛中，取得了前所未有的突破性成绩，我校共有17名学生获奖，其中一等奖1名，二等奖5名，三等奖11名。